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| 素质教育浅谈 | |
| 引用本文： | 张怀江.素质教育浅谈[J].黑龙江教育学院学报,2000(4):36-36. |
| 作者姓名： | 张怀江 |
| 作者单位： | 大庆市东风中学 |
| 摘 要： | 素质教育反映了基础教育的本质，是公民的素质教育，是面向全体学生，使学生在德、智、体等方面获得全面发展。教师的主要任务是教育教学工作。而学校的教育教学任务是在课堂中完成的，因此素质教育必须在课堂教学中得到落实，这是实现应试教育转变的关键。对此，我围绕以下两个方面进行实践和思考。 一、按素质教育要求，对课堂教学提出明确目标 目标是管理的出发点和归宿，根据素质教育的要求对课堂教学提出明确的目标，有利于指导师生的行动，把师生的积极性纳入素质教育的轨道。我提出课堂教学的目标是“注重个性、生动活泼、师生平等、… |
| 关 键 词： | 素质教育 课堂教学 教学计划 教学方针 思维能力 转变观念 |
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