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| 实施素质教育的两个“误区” | |
| 引用本文： | 刘丹丹.实施素质教育的两个“误区”[J].黑龙江教育学院学报,2000(1):41-41. |
| 作者姓名： | 刘丹丹 |
| 作者单位： | 黑龙江省大兴安岭林业学校 |
| 摘 要： | <正> 实施素质教育是时代的需要,是21世纪的必然选择。但由应试教育向素质教育转轨的实施过程有偏差,有必要加以澄清,使素质教育沿着健康的道路发展。 一、盲目否定和排斥作为素质教育整体组成部分的考试评价方式 在我国传统的应试教育体制中、许多同学的个性、天赋得不到充分的培养和发展,教育只是为一定 |
| 关 键 词： | 素质教育 考试评价方式 特长班 教学方法 |
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