语文教学过程中的审美体现

语文课的教学是以文章为载体，而汇集各类文体精华的教材本身蕴含着丰富的美育资源。高尔基说过：“照天性来说，人都是艺术家。他无论在什么地方，总是希望把‘美’带到他生活中去。”语文教学就是通过课文和教师的中介作用，呈现各种美的形象，使学生在教学过程中自觉地感受美、欣赏美，获得美的熏陶和感染，达到陶冶思想，丰富感情，获取知识，提高审美能力和创造性思维能力的目的。语文教学过程中的审美体现多种多样。