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| 小学研究性作文教学探微 | |
| 作者单位： | 江苏省泗阳实验小学 |
| 摘 要： | 现实的生存情境是小学生感受生活的一个朴实而开放的大课堂。在这大课堂里,他们有丰富的外在积累。如此丰富的积累,学生是不是就可以写出有血有肉、情真意切的作文呢?其实并不然,因为在司空见惯的生活中,如果没有积极认真的生活态度,没有关注生活、研究生活的良好习惯和科学方法,同样是写不好作文的。只有深刻体验生活,留心研究生活,才能敏锐地发现生活的多姿与意趣,进而才能用 |
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