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| 学需变,变则通 ——试析初中数学中变式教学的开展方法 | |
| 引用本文： | 卢燕.学需变,变则通 ——试析初中数学中变式教学的开展方法[J].数学教学通讯,2017(2). |
| 作者姓名： | 卢燕 |
| 作者单位： | 江苏张家港市南沙中学 215600 |
| 摘 要： | 从数学学科灵活多变的特征出发,我们提出了变式教学理论.作为数学教学的基础阶段,这一理论的运用对数学教学实效的提升起到了显著的推动作用.为了对变式教学的开展方法进行系统研究,笔者整合相关理论与实践经验,从四个角度对具体方法的适用进行了详细阐述,希望能够抛砖引玉,启发广大教师. |
| 关 键 词： | 初中 数学 变式教学 |
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