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| "情境数学"的生态建构 | |
| 作者姓名： | 祝志烽 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市白蒲镇林梓小学 226511 |
| 摘 要： | 在小学数学情境教学中,存在着诸多的非生态现象,具体表现为情境与儿童生活实践的疏离,情境与数学学科本质的疏离.走向"生态化"的情境数学教学,可以创设"活境",暴露儿童经验;可以创设"动境",引领儿童活动;可以创设"思境",启发儿童思考;可以创设"识境",提升理性认识. |
| 关 键 词： | 情境数学 生态建构 融入 文化 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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