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| 以自主解读课文的方式提高学生语用能力——人教版五年级下册《桥》教学设想 | |
| 引用本文： | 柯秋香.以自主解读课文的方式提高学生语用能力——人教版五年级下册《桥》教学设想[J].小学语文教学,2013(9):40-41. |
| 作者姓名： | 柯秋香 |
| 作者单位： | 福建厦门市同安区西湖小学 |
| 摘 要： | 《桥》是一篇小小说,作者以扣人心弦的故事情节,简练生动的语言描写,极富感染的环境烘托,塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。课文讲述的是一个村庄被洪水围困,人们惊慌失措地逃生,党支部书记——老汉,凭着自己的威望,泰然自若地指挥群众渡过唯一狭窄的桥,把生的希望留给了他人,最后他和他的儿子被洪水吞没的悲壮而感人的故事。这一类歌颂共产党员高大形象的红色课文,如果围绕课 |
| 关 键 词： | 语用能力 学生交流 课文内容 解读 故事情节 引导学生 小小说 阅读教学 洪水 学生自主学习 |
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