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| 童心音乐——音乐教学新主张 | |
| 引用本文： | 达明欣.童心音乐——音乐教学新主张[J].江苏教育研究,2013(8):60-62. |
| 作者姓名： | 达明欣 |
| 作者单位： | 南京市力学小学 |
| 摘 要： | 廖乃雄先生在《论音乐教育》一书中指出:二十一世纪的音乐教育应以人为本,而音乐审美则应以乐为本;这"乐"既是快乐,也是音乐。从人出发、从音乐出发,使学生能体验音乐、感受音乐,并通过这样的途径去学习和掌握音乐。1]在大量调查研究中发现,儿童喜爱音乐的程度大于喜爱音乐课。音乐教育要想被儿童所认同和悦纳,就必须要走进儿童的心灵世界,构筑属 |
| 关 键 词： | 音乐创造 音乐教育 儿童语言 音乐教学 童心 音乐审美 引导学生 主体地位 感受音乐 话语方式 |
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