听、说、读、写,一个都不能少 |
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引用本文: | 谢仁智.听、说、读、写,一个都不能少[J].四川教育,2020(6):60-60. |
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作者姓名: | 谢仁智 |
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作者单位: | 简阳市实验中学 |
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摘 要: | 小学低年级的写话教学离不开聆听、说话、阅读、写作和评价等教学环节。一、听,要有目的、有礼有节。教师应该提出听的要求。必须注意的是,所提要求应该是宽松的、自由的,如,你听到了什么,你知道了什么……学生由此可以自主地、轻松地进行听话。或许他会知道这段话讲的是什么,或许能听到一个用得好的词语,或许能提到一句给他留下印象深刻的句子……假如教师拔高教学要求,提出这样的问题:你懂得了什么道理,你体会到什么情感,那么,学生们就会产生畏难情绪,产生紧张心理,无法轻松自如进行听话。
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关 键 词: | 写话教学 小学低年级 轻松自如 紧张心理 教学环节 印象深刻 一个都不能少 畏难情绪 |
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