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| 研究儿童的品德心理 上好思想品德课 | |
| 引用本文： | 田文锦.研究儿童的品德心理 上好思想品德课[J].江西教育,1985(10). |
| 作者姓名： | 田文锦 |
| 作者单位： | 瑞昌县教研室 |
| 摘 要： | 思想品德课是对儿童进行共产主义道德品质教育的专门课程。要上好思想品德课,提高课堂教学效果,教师就要研究儿童的品德心理。本文只限课堂教学范围,对儿童的品德心理谈点学习体会。一、防止产生“心理障碍”,促进学生对道德概念的掌握。道德概念是指儿童对道德准则和意义的本质认识。在思想品德课教学中,老师们都比较重视道德概念的讲授。但是,有不少教师不了解儿童的心理特点,他们或无视不同年龄阶段的儿童对道德概念理解的水平有明显差异的特点,向学生提出其现有知识经验还难以领会的道德要求,或不适当地采取强制的方式,伤害了儿童的 |
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