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| 《世纪宝鼎》教学设计(二) | |
| 引用本文： | 曾扬明.《世纪宝鼎》教学设计(二)[J].江西教育,2005(10):35. |
| 作者姓名： | 曾扬明 |
| 作者单位： | 福建省宁化县实验小学 |
| 摘 要： | 设计说明:说明性质课文教学设计是比较难处理的,有的老师过分强调了科学性,把相关的知识梳理得清请楚楚;有的老师牢记语文要姓“语”,大搞词句训练,语文味是浓了,但人文性却淡了,这又走向了另一个极端。因此,把握说明性质课文的特点,力求体现工具性和人文性的并重,就成了本课教 |
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