| 从教学过程的认识论看教学改革的群体性和实践性 |
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| 引用本文： | 张春义.从教学过程的认识论看教学改革的群体性和实践性[J].通化师范学院学报,2003,24(1):10-12. |
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| 作者姓名： | 张春义 |
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| 作者单位： | 通化师范学院教育科学教研部,吉林,通化,134002 |
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| 摘 要： | 在阐明教学过程本质的基础上，分析了教学过程认识的“三体”现象，提出了教学改革的群体性和实践性。
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| 关 键 词： | 教学过程 认识论 教学改革 群体性 实践性 教学相长 基础教育 |
| 文章编号： | 1008-7974(2003)01-0010-03 |
| 修稿时间： | 2002年3月14日 |
Viewing the Goup Quality and Practicality of Teaching Reform from the Epistemology of Teaching Process |
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| ZHANG Chun-yi.Viewing the Goup Quality and Practicality of Teaching Reform from the Epistemology of Teaching Process[J].Journal of Tonghua Teachers College,2003,24(1):10-12. |
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| Authors: | ZHANG Chun-yi |
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| Abstract: | On the basis of expounding the nature of teaching process, this paper analyses the three main factors in teaching process and points out the group quality and practicality of teaching reform. |
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| Keywords: | teaching process teaching reform group quality practicality |
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