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| “发散思维”与“一题多解” | |
| 引用本文： | 杨广兆.“发散思维”与“一题多解”[J].安徽教育,1995(4). |
| 作者姓名： | 杨广兆 |
| 作者单位： | 寿县师范附小 |
| 摘 要： | “发散思维”与“一题多解”寿县师范附小杨广兆发散思维是创造性思维的重要组成部分。从小学数学教学情况看，在教师的启发诱导、不断解决问题的过程中，孕育和发展着发散思维。下面就本人教学实践谈两点认识。一、发散思维有益于课堂教学上好每一节课是教师的愿望。要达... |
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