教师体罚学生的心理成因分析与对策 |
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引用本文: | 蒋波.教师体罚学生的心理成因分析与对策[J].当代教育科学,2003(1):40-41. |
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作者姓名: | 蒋波 |
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作者单位: | 南京师范大学教科院 |
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摘 要: | 近年来,社会各界一直广泛关注和批判中小学教育教学中存在的体罚现象,深刻揭露其原因,寻求出多种解决策略。但是,体罚学生现象仍时有发生,且越演越烈。这是因为体罚学生终究是由教师实施的,而我们并未揭示出其中最重要的因素——教师体罚学生的心理原因。因此,本文拟对教师体罚学生的心理成因进行剖析,并积极探求可行的对策,以加速依法治教的进程,促进素质教育的深入发展。
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关 键 词: | 心理成因 对策 中小学 体罚现象 权威心理 心理教育 |
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