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| 搭建表达舞台 展现赠言个性——毕业赠言作文教学设计 | |
| 作者姓名： | 史小芳 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 【设计理念】六年级学生在毕业前夕互留赠言是一道亮丽的风景。细心的老师不难发现,毕业赠言在形式上只有几种固定的“范型”或“通用公式”;内容千篇一律,空洞无物,老套陈旧,大同小异,毫无个性可言。根据新课程标准精神,我们在小学作文教学中,应鼓励学生大胆使用一些不很成熟但极富个性的哲理性语言,有意识地引导学生写出一点新内容,发表一点新思想,吐露一点新见解。从这一理念出发,参照义务教育六年制小学语文第十二册教材中有关毕业赠言的要求,设计了以下这堂作文课。【教学目标】1.能根据同学的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的语言… |
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