初中数学课堂“情境创设”的若干思考 |
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引用本文: | 林文乐.初中数学课堂“情境创设”的若干思考[J].快乐阅读,2011(6):105-107. |
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作者姓名: | 林文乐 |
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作者单位: | 浙江省苍南县宜山一中; |
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摘 要: | 问题情境已成为初中数学教学的一个焦点,是学生掌握知识、形成能力的重要源泉。数学教学的情境创设要面对新课程改革,数学教学需要紧密联系学生的生活实际,尊重学生已有的知识经验,充分结合教学主题,创设生动有趣的又富有实效的课堂情境,让学生在具体情境中富有激情地学习数学,提高课堂效率。
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关 键 词: | 情景创设 探究兴趣 求知欲 心理环境 认识新知 |
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