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杂志ISSN号
古诗教学中的意境感悟略谈
作者姓名:
李华梅
作者单位:
江苏省句容市实验小学;
摘 要:
古诗词是传统文化的精髓,也是民族的瑰宝。它负载了诗人丰富的情感,表现了诗人审美意象,传达了诗人独特的审美感受。现行小学语文教材中,有不少古诗词作品,学好古诗词,对夯实学生的人生底色,提高学生的人文素养和语文素养有着得天独厚的优势。
关 键 词:
传统文化
古诗词
学生
审美意象
朗读
语文素养
审美感受
小学语文教材
古诗教学
人文素养
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