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文言文教学模式之我见
作者姓名:
孙应超
作者单位:
孙应超(江苏省淮安市钦工中学)
摘 要:
教学是一个不断思索与改进的过程.文言文教学在无数老师的总结中形成了多种模式.方法各有其利弊,但都具有通性即注重文言基础,在教学中体现教师主导,学生主体.若能协调好其间的关系,便不失为好的教学模式.
关 键 词:
文言文
教学
模式
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