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加强化学教学中的情感教育
作者姓名:
胡伟民
摘 要:
学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的。在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。心理学认为,情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验.它反映的不是客观事物的本身,而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客观之间的关系。
关 键 词:
情感教育
化学教学
客观事物
认知活动
教学过程
心理体验
学习
心理学
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