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| “左右”教学设计及设计意图 | |
| 引用本文： | 史翠萍.“左右”教学设计及设计意图[J].辽宁教育,2006(Z2). |
| 作者姓名： | 史翠萍 |
| 作者单位： | 岫岩县岫光小学 |
| 摘 要： | 教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第60～61页,“左右”。教学目标知识目标让学生在生动有趣的活动中领会和描述“左右”位置关系,初步发展学生的空间观念。能力目标培养学生的观察与表达能力、倾听与交流能力、质疑与评价能力。德育目标初步培养学生按一定顺序观察事物的习惯,并通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣,培养他们的成功感。教学重点使学生在活动中领会左右的意义。教学难点使学生学会确定物体的左右位置关系。教学过程一、创设情境,导入新课师:大家看,今天,我们教室里来了一位新朋友。他正忙着… |
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