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| “支教”教授的口算“难题” | |
| 引用本文： | 杨象富.“支教”教授的口算“难题”[J].初中生之友,2004(31). |
| 作者姓名： | 杨象富 |
| 摘 要： | 有一幅人见人爱的苏联名画《难题》,描述自然科学教授拉金斯基,自觉自愿到农村当一名小学教师,帮助提高基础教育质量的动人情景,画面上,拉金斯基安坐在黑板前,黑板上写着102+112+122+132+142365教师要自己的学生口算式子的结果,一群天真可爱的学生呈现各式的沉思姿态(其中一位正与教授耳语).这道口算题,即使对初中生恐怕也算难题,但名师出高徒,拉金斯基的学生训练有素,他们能很好对付它.由于学生们熟悉性质:102+112+122=100+121+144=365=132+142,孩子们先后都得出正确结果是2.初中生可以对“难题”作深入的讨论:1、五个连续整数,其中前三个… |
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