|
|||||
|
|
| 新课改背景下语文“回归”思想研究综述 | |
| 引用本文： | 江文翠.新课改背景下语文“回归”思想研究综述[J].语文教学之友,2015(4):3-4. |
| 作者姓名： | 江文翠 |
| 作者单位： | 安徽师范大学文学院 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革已经实施13年。整个过程冲击了旧有的僵化的教育体制,树立了新颖的教育理念,惠及了教育领域各个方面,成果是大家有目共睹的。但是,改革往往成就与缺陷并存,课程改革也是如此,语文课改背后的各种问题、误区也都相继暴露出来,引起有识之士的深思和批评,语文"回归"思想应运而生。一、语文"回归"思想的兴起——洗尽铅华,昭显本色 |
| 关 键 词： | 洗尽铅华 教育理念 教育体制 母语教学 语言文字 教学观 传统语文教育 母语教育 文本阅读 点过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |