学校效能初探 |
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引用本文: | 孙绵涛,洪哲.学校效能初探[J].教育与经济,1994(3). |
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作者姓名: | 孙绵涛 洪哲 |
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作者单位: | 华中师大
(孙绵涛),华中师大(洪哲) |
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摘 要: | 学校效能(Shool Effectiveness)研究是第二次世界大战以来国际教育界十分关注的一个重要课题。在增加教育投资的同时,各国都希望教育能带来显著效益。六、七十年代以来,人们试图借助于系统论、结构功能论、人力资本理论等各方面研究成果,对学校效能问题进行更深层次的探讨。如今,由荷兰、美国、英国、加拿大、挪威、新西兰、澳大利亚、中国等十几个国家参加的《国际学校效能比较研究》课题组正致力于研究不同文化背景下的学校效能。但对于学校效能的本质及效能的内容和结构等基础性问题的研究,一直没有很大进展。作为中方成员,我们想对此作些初步探索,以求教于大方。
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