让生物教学贴近学生的生活

陶行知先生的大教育观认为——“生活即教育”。生物教师可从生物教学自身特点中寻找突破点，以生活为中心，通过生活进行教育．把学校教育与社会生活密切结合起来，利用鲜活的实例．从生活中挖掘素材，丰富教育内涵，让生物教学更贴近学生的生活，用事实“说话”．激发起学生内在的学习动机，搞活教学．提高质量，让生物学知识指导自己的生活和行为，利己、利人、利社会．切实发挥生物学的教育作用。