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| 新课程理念下对语文阅读教学过程的认识与思考 | |
| 引用本文： | 潘伟良.新课程理念下对语文阅读教学过程的认识与思考[J].教书育人,2003(21). |
| 作者姓名： | 潘伟良 |
| 作者单位： | 福建泉港区界山镇河阳小学 |
| 摘 要： | 阅读是语文教学的中心。在倡导学生主体、尊重学生感受、语文教学要关注生命、要回归生活等理念指引下,语文阅读教学也发生了根本性的变化:新的课堂上学生潜心读书,书声琅琅;新的课堂上,有丰富的情境,有体验、感悟和想像;新的课堂充满了智慧的讨论、情感的交融;新的课堂上洋溢着生命的活力和体验……面对这些可喜的变化,笔者对阅读教学过程有了新的认识。一、阅读教学过程应是学生潜心读书的过程。语文是一门实践性很强的课程,语文实践有很多形式,其中“读”是最常用、很重要的实践形式。“读”应贯穿阅读教学的始终,它不仅是学生搜集和吸纳… |
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