| 班杜拉的自我效能与学生的全面发展 |
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| 引用本文： | 许新赞. 班杜拉的自我效能与学生的全面发展[J]. 教学研究(河北), 2004, 27(3): 224-227 |
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| 作者姓名： | 许新赞 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
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| 摘 要： | 章介绍了班杜拉的自我效能感的含义、作用机制以及它的影响因素，分析了自我效能对学生的德育、智育、体育、美育以及心理健康教育五个方面全面发展的影响，阐明了提高自我效能感的途径。
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| 关 键 词： | 班杜拉 自我效能 作用机制 学生 全面发展 |
| 修稿时间： | 2003-12-19 |
Ban-dura's Self-efficacy and Student's All-round Development |
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| Xu Xinzan. Ban-dura's Self-efficacy and Student's All-round Development[J]. Research in Teaching, 2004, 27(3): 224-227 |
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| Authors: | Xu Xinzan |
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| Abstract: | The article introduced the implication and functional mechanism of Ban-dura's self-efficacy, analyzed its impact on moral education, intellectual education, physical education, art education and psychology education. It also elaborated the ways of improving the self-efficacy. |
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| Keywords: | Ban-dura self-efficacy functional mechanism students all-round development. |
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