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| 浅谈『多元智力』理论对新课程实施的启示 | |
| 引用本文： | 赖文军.浅谈『多元智力』理论对新课程实施的启示[J].福建教育学院学报,2004(3):15-16. |
| 作者姓名： | 赖文军 |
| 作者单位： | 龙岩市普教室 |
| 摘 要： | 美国教育心理学家霍华德·加德纳(Dr·Gardner)经过多年的研究,提出了“多元智力”理论。他认为,传统的智力观过于狭窄,把智力主要局限于“学业性”智力,忽视了对学生发展具有同等重要性的其他方面。他指出,人类的智力是多元的,除了语言智力、数理逻辑智力两种基本的“学 |
| 关 键 词： | 多元智力理论 课程改革 学生观 学生评价 教学方法 |
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