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| 例谈数学应用题教学的双重功能 | |
| 引用本文： | 余继光,唐建新.例谈数学应用题教学的双重功能[J].中学数学教学,2000(4):11-12. |
| 作者姓名： | 余继光 唐建新 |
| 作者单位： | 浙江绍兴柯桥中学 邮编:312030 (余继光)，浙江绍兴柯桥中学 邮编:312030(唐建新) |
| 摘 要： | 数学应用题的教学具有两方面的功能：一方面是数学知识应用能力的培养；另一方面是社会责任感的潜意识教育，如环境保护意识的教育等。进入21世纪，素质教育的一个重要方面就是在学科教学中渗透现代科学意识的思想教育功能。因此充分挖掘数学应用题这一教育功能是数学应用教学的一个重要课题。 |
| 关 键 词： | 数学应用题 数学教学 素质教育 荒漠化治理问题 退耕还林问题 水资源利用问题 |
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