体情揣意 提高创造能力

按全国统一教学要求,方苞的《左忠毅公逸事》被列为必读的自读课文。根据此文的思想内容和写作特点,学生自读这篇课文时,我除了让学生按〔自读提示〕进行自读以外,有意识用了动态化教学原则,着重引导学生在自读中体情揣意,进行创造活动。动态化这一原则是创造教育诸原则中的一个组成部分,而语文教学的动态化原则,则是以“创新发现”作为教学目的和归宿的。它遵循动态心理系统,按照语文学科的性质特点,通过假设、类比、想象和联想,去诱导、启迪学生在自读中寻求新颖的、众多的、前所未有的思维成果。