教师事物型心理资本在工作—家庭支持对工作投入影响中的作用

采用问卷调查法,选取了355名教师,探讨心理资本对工作投入的影响,已有的研究发现了心理资本对工作投入存在直接影响。本研究发现心理资本在工作—家庭支持与工作投入的关系中存在中介作用,即工作-家庭支持对工作投入的影响与心理资本存在关系。