面向应用型本科院校的数据结构教学方法改进

本文以重庆三峡学院在基于C语言数据结构课程教学改革中的探索和实践为例,介绍了面向应用型本科院校的数据结构课程教学存在的问题,提出了一系列教学方法改进策略。通过多年教学实践表明,这些举措在培养学生分析解决问题的能力和增强学生实际应用及操作能力方面,取得了良好的教学效果。