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| 引领课外阅读 提升语文素养 | |
| 作者姓名： | 姚娟莲 |
| 作者单位： | 德清县莫干山外国语小学 浙江德清313204 |
| 摘 要： | 阅读能力是一个人的基本素质,阅读教学还是民族文化传承的重要手段。通过构建课外阅读机制培养学生对母语的亲近、热爱之情,使他们在儿童时代养成良好的阅读习惯,会使他们终身受益。《语文课程标准》明确规定了小学阶段的阅读总量应达到145万字,并且积极倡导“沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会”。这无疑是具有建设性的。那么,怎样将课程标准中对课外阅读的要求落到实处呢?一、度身定制阅读材料认真分析学生可能拥有的阅读材料,来源无非是:教材、补充阅读、家中订… |
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