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浅谈创造性思维学习方法的培养
作者姓名:
倪振强
作者单位:
广西大学梧州分校 广西梧州543002
摘 要:
人的思维发展是有过程的,学生的学习过程,是一个思维过程,对学生学习方法的培养,教师各有其法。本文从六个方面对学生在化学课程教学中创造性思维学习方法的培养进行了论述。
关 键 词:
培养 学生学习 学习方法 创造性思维 思维发展 化学课程 教师 教学 学习过程 思维过程
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