| 提高轻度智力落后学生应用题解题正确率的研究 |
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| 引用本文： | 朱声华,胡彩红. 提高轻度智力落后学生应用题解题正确率的研究[J]. 中国特殊教育, 2008, 0(3): 11-16 |
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| 作者姓名： | 朱声华 胡彩红 |
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| 作者单位： | 长宁区初级职业技术学校,上海,200050 |
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| 摘 要： | 应用题解题在数学学习中占有很大的比重,应用题的学习能培养学生运用知识解决实际问题的能力.而轻度智力落后学生在应用题的学习过程中存在一定的问题,本研究通过文献学习初步了解轻度智力落后学生学习应用题的心理特点,探索提高轻度智力落后学生应用题解题正确率的教学策略和方法,以提高学生的学习效果和解决简单生活问题的能力.
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| 关 键 词： | 轻度智力落后学生 应用题 解题正确率 教学策略 轻度智力落后 智力落后学生 应用题 解题 正确率 研究 Students Mental Correctness Improving Study 生活问题 学习效果 方法 教学策略 探索提高 心理特点 学生学习 文献学习 存在 |
A Study on Improving Correctness of Mildly Mental Retarded Students' Solving Problems |
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| ZHU Shenghua,HU Caihong. A Study on Improving Correctness of Mildly Mental Retarded Students' Solving Problems[J]. Chinese Journal of Special Education, 2008, 0(3): 11-16 |
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| Authors: | ZHU Shenghua HU Caihong |
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