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| 巧用集合图形一瞥 | |
| 引用本文： | 曾小军,钟文金.巧用集合图形一瞥[J].中学生物教学,2004(12):17-17. |
| 作者姓名： | 曾小军 钟文金 |
| 作者单位： | 江西省泰和县第二中学 343700 (曾小军)，江西省泰和县第二中学 343700(钟文金) |
| 摘 要： | 在教学实践中发现，许多生物学概念(特别是易混概念)不好理解、难以记忆。但如果合理运用集合思想，巧妙借用集合图形，则可以收到事半功倍的教学效果。现举例如下。 |
| 关 键 词： | 集合图形 易混概念 教学效果 教学实践 生物学 合理运用 |
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