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高职专业基础课教材改革的思考
作者姓名:王亚平  彭小红  蔺宏良
作者单位:1. 陕西交通职业技术学院,陕西,西安,710021
2. 长安大学汽车学院,陕西,西安,710064
摘    要:针对高等职业技术教育的特点以及专业技术基础课的作用,通过分析德国职业教育专业基础课程教材的特点,提出我国高等职业教育专业基础课教材改革的思路。

关 键 词:高等职业院校 教材改革 专业基础课 培养目标 “汽车检测与维修专业”
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