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| 改进生物实验教学,培养学生综合能力 | |
| 引用本文： | 罗承香.改进生物实验教学,培养学生综合能力[J].贵州教育,2006(6). |
| 作者姓名： | 罗承香 |
| 作者单位： | 锦屏县锦屏中学 |
| 摘 要： | 生物科学是一门实验科学。科学探究主要是通过实验来进行。过去,在高考命题时,基本是考查学生做过哪些实验,掌握哪些实验技能。近几年生物高考实验题大多考查的是学生分析、解释实验现象和实验结果。根据提供的实验材料和用具设计实验方案,试题趋向于开放性,这给考生们更大的思维扩展空间,有利于提高学生的素质和培养学生的综合能力,在生物教学中应重视实验,不断改进生物实验教学。一、突出学生主体,培养参与意识在以往的学生实验中,实验的材料、试剂都是按课本上指定的,由实验教师准备的,摆放在实验室。学生在做实验时,完全按照规定的步骤… |
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