注重养成增强道德教育的针对性

在现实生活中我们不难发现,学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》记得清清楚楚,对“四有”、“五爱”背得滚瓜烂熟,但是不守纪律、吵嘴打架、不爱护公物、不讲礼貌等现象屡见不鲜。这说明什么?这表明,在道德教育中,仅靠背诵一些条条框框难以造就和养成良好的道德品质,光靠“教”是远远不够的,更重要的是“育”即道德养成。这是道德教育的根本。