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| 中高职公共课有效衔接研究 | |
| 作者姓名： | 张宏建 |
| 作者单位： | 东莞职业技术学院 广东东莞/523808 |
| 基金项目： | 2012年省教改课题《“全过程、多元化”高职院校教学质量评价体系的构建与实践》的研究成果. |
| 摘 要： | 中高职衔接是当前职业教育的热点话题,而中高职课程建设中,公共课占据着重要位置.如此,做好中高职公共课的有效衔接势在必行.本文在分析中高职公共课衔接现状的基础之上,尝试从课程标准、教学内容、课程资源和课程评价四个方面对中高职公共课有效衔接进行研究. |
| 关 键 词： | 中高职 公共课 有效衔接 |
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