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在《职业道德与法律》课程实施杜郎口教学模式的思考
作者姓名:
李洪泳
作者单位:
江门市新会机电职业技术学校 广东新会/529141
摘 要:
本文探讨将杜郎口教学模式运用于《职业道德与法律》课程的过程中,教师如何实现自身定位的四个转变,即心里定位上的转变、工作职能上的转变、工作性质上的转变、工作思路上的转变,从而实现高效课堂教学.
关 键 词:
杜郎口教学模式
教师定位
职业道德与法律
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