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| 从“课程改革”走向“素质教育”——对教育体制层面改革的思考 | |
| 作者姓名： | 陈志华 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市东陈镇山河小学; |
| 摘 要： | 30———"恢复高考"30年整;20———"素质教育"20年整;7———"新课程改革"7年整。这些数字密切联系中国当代教育:"恢复高考"10年后,曾经赢得了人们前所未有的赞扬和拥护的这件大好事渐渐演变成为严重影响民族未来素质的"功利倾向太严重,学生负担太重"的 |
| 关 键 词： | 高考 义务教育 教育管理体制 自主招生 实施素质教育 新课程改革 教育事业发展 考试成绩 教师权益 应试教育 |
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