情境教学法在商务俄语教学实践中的应用 |
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引用本文: | 邹丽娟.情境教学法在商务俄语教学实践中的应用[J].林区教学,2012(10):61-62. |
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作者姓名: | 邹丽娟 |
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作者单位: | 黑龙江大学应用外语学院,哈尔滨,150080 |
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基金项目: | 黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目《大学俄语跨文化交际能力培养模式及其应用研究》 |
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摘 要: | 情境教学法在商务俄语教学实践中起到非常重要的作用。情境是由人的感受和外界环境共同构成的,情境作用的对象是人,而人又是最富有感情的。事件发生的一定情境由人的主观因素和环境的客观因素共同构成,在这种情境结合下处于事件中心的人的情感则显得尤为重要。运用直观手段与语言描绘的结合。情境教学法在商务俄语教学实践中的应用可以使课堂内容更形象、更强烈地对他们大脑形成刺激,进而形成较深的印象,为达到更进一步的熟巧程度打下良好的基础。
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关 键 词: | 商务俄语 认知活动 互动情境 情境教学法 |
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