注重挖掘生活资源 激励学生自主写作

近年来,安徽省霍邱县教育局教研室在大力推进语文课程改革的进程中,注重从教学实际出发,抓准教学中的热点、难点问题,选择有效的突破口,取得了良好的教学效果。他们针对小学生怕写作文、教师怕教作文的实际,卓有成效地开展了"小学低年级写话教学研究与实践"的科研课题实验研究。通过这一课题的研究,旨在从低年级写话抓起,促进中高年级的作文教学。这里所选发的几篇文章,都是与低年级写话教学有关的,以期增进交流、扩大影响、共同提高。