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| 高职院校教师发展中心的运行机制与功能结构研究 | |
| 作者姓名： | 潘玲珍 |
| 作者单位： | 温州职业技术学院院长办公室; |
| 基金项目： | 2014年浙江省教育科学规划研究课题“高职院校校内教师发展中心功能与运行机制研究”(2014SCG325);2014年浙江省教育厅研究课题“基于产教融合的高职教师专业发展路径研究”(Y201432255)的研究成果 |
| 摘 要： | 高职教育随着高等教育的扩张迅速发展,但是高职教师发展却一直未受应有的重视。为促进高职教师发展,需借鉴国内外大学教师发展中心的经验,建立以高职学校为本的教师发展中心。此类中心的建设在运作机制方面主要包括以"双师"结构建设为基础建立区域合作的管理机制、设立专项经费,在服务内容方面包括平衡专业知识结构中的冲突、重视教师的心理调适、促进合作交流以及建立广泛的服务网络等。 |
| 关 键 词： | 高职 教师发展 教师发展中心 |
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