课文范读方法种种 |
| |
引用本文: | 杨清海.课文范读方法种种[J].贵州教育,1997(9). |
| |
作者姓名: | 杨清海 |
| |
作者单位: | 凯里市第三小学 |
| |
摘 要: | 教师范读在阅读教学中有重要意义。它能激发学生学习的兴趣,丰富学生的想象,帮助学生正确理解课文的思想内容,提高思维和语言表达能力。 现结合我的教学实践,介绍几种范读方法。 读《一夜的工作》一课时,我采用“抠词重读法”。这篇课文除了构思别致、事例典型、浯言质朴等特点外,在数量词的运用上也是别具匠心的。例如:“一夜”(工作时长),“一尺”来厚的文件(工作量大),“一句一句”地审阅(工作态度仔细、认真),“两杯”、“一小碟”(生活简朴)……这些数量词,对表达文章中心思想起到了“烘云托月”的作用。我在范读时,就把重音落在这些词儿上,并用很自然的声音把这些富有感染力的词语跟句子中的其他词语区别开采,使周总理鞠躬尽瘁为人民的高大形象深刻地印在学生心上。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|