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师生情感互动促进“教学相长”
作者姓名:戴海燕
作者单位:[1]浙江师范大学,浙江金华321004 [2]苍南龙港二中,浙江苍南325802
摘    要:本文阐述了新时期“教学相长”和课堂师生情感互动的内涵。通过对课堂实录中三个片段的师生情感互动描述及评析,提出师生情感互动促进“教学相长”的几点思考。

关 键 词:师生情感互动  教学相长  师生情感交融
文章编号:1672-7894(2008)02-025-02
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