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| 人教版《历史与社会》探究性课堂教学有效性的探讨 | |
| 引用本文： | 余蓉萍.人教版《历史与社会》探究性课堂教学有效性的探讨[J].教师,2010(15):59-59. |
| 作者姓名： | 余蓉萍 |
| 作者单位： | 浙江省温州市第二十五中学 |
| 摘 要： | 初中人教版《历史与社会》探究性课堂教学是一种探究性的可开设的独立课型。只有熟知初中人教版《历史与社会》教材中探究课的内容与类型，重新理解探究课开设的目标和功能，把握好实验教材中活动课的教学策略，才能把新课程理念落到实处，有效地推动初中人教版《历史与社会》探究性课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 初中人教版 历史与社会 探究性 课堂教学 |
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