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| 在主动探究中发展能力 | |
| 引用本文： | 余桂君.在主动探究中发展能力[J].武汉市教育科学研究院学报,2004(6). |
| 作者姓名： | 余桂君 |
| 作者单位： | 武汉市黄陂区李集镇李集中学 |
| 摘 要： | 教育家陶行知早就提出:“解放孩子的头脑,让他们能想;解放孩子的眼睛,让他们能看;解放孩子的双手,让他们能做;解放孩子的时间,让他们能学自己想学的东西。”新课标也提出了“知识与能力”、“过程和方法”、“情感和态度”三个维度,初中语文教学更应引进“活水”,提供让学生主动探究的实践源,为发展能力张扬个性“架桥”、“铺路”,从而扎实、灵活、有序地提高学生的语文素养。一、交给学生探究性学习的主动权新课标要求学生是课堂的主人,是学习的主体,教师应把主动权真正 |
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