创意为课堂注入新鲜血液

学生的发展依赖于教师科学艺术地组织教学。课堂教学中为重、难点剖析的创意设计掀起的小高潮,以它形真、情切、意远、理寓的特有个性,起到了促进学生发展的先导作用,同时让课堂充满了激情,焕发了魅力。一、动情以激情情感是教学艺术魅力形成的关键因素。课堂上教师的感情,犹如诗人的诗兴,犹如一切艺术家强烈的创作欲望。语文教师若没有"如鲠在喉,不吐不快"的冲动,是不可能用语言去感染学生的。