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| 小学识字教学中渗透汉字文化初探 | |
| 引用本文： | 王瑞华.小学识字教学中渗透汉字文化初探[J].学周刊C版,2015(10):48. |
| 作者姓名： | 王瑞华 |
| 作者单位： | 河北省黄骅市沈庄小学 |
| 摘 要： | 世界上有一种文字,每一个字都是一首优美的诗,每一个字又都是一幅美丽的画,这就是我们中华民族的汉字。汉字不只是记录汉语的工具,而且是中国古代社会的活化石。中华民族绵延悠长的历史、灿烂辉煌的文化,都在汉字中留下了深深的印迹。《语文课程标准》中"总目标"第二条提出:认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧。教学建议中又指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的 |
| 关 键 词： | 汉字文化 教学建议 识字教学 第一学段 古代社会 教学重点 文化特征 识字量 独体字 课程标准 |
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